2月3日下午，駐(zhu)馬(ma)店市平輿縣建筑防(fang)水職(zhi)業教(jiao)育(yu)工(gong)作座談會召開。

　　中(zhong)國(guo)建(jian)筑防水協(xie)會秘(mi)書長朱冬青，駐馬(ma)店職(zhi)業(ye)技術學院院長宋大成及平輿(yu)縣主要負責人(ren)參(can)加會議。

　　中國建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)協會(hui)秘(mi)書長(chang)朱冬青就全(quan)國防(fang)(fang)(fang)水(shui)行業發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)狀進(jin)行了(le)剖析，并圍(wei)繞《建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)工人如何(he)職(zhi)(zhi)業化》這一主(zhu)題進(jin)行了(le)會(hui)議(yi)發(fa)(fa)言。他(ta)從(cong)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)施工企業轉型、打(da)造建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)工匠搖籃(lan)(lan)、籌建(jian)(jian)(jian)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學校三個方面，為(wei)(wei)平輿建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)產業發(fa)(fa)展(zhan)指明(ming)了(le)方向。與會(hui)企業家代表就如何(he)擦亮“平輿防(fang)(fang)(fang)水(shui)”這一品(pin)牌積極(ji)建(jian)(jian)(jian)言獻策，并表示將(jiang)全(quan)力(li)以赴(fu)支持家鄉建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)防(fang)(fang)(fang)水(shui)產業發(fa)(fa)展(zhan)，為(wei)(wei)打(da)造防(fang)(fang)(fang)水(shui)工匠搖籃(lan)(lan)做出應有的貢獻。

　　駐馬店職業(ye)技(ji)術學(xue)院院長(chang)宋大成(cheng)在(zai)發(fa)言(yan)中表(biao)示，駐馬店職業(ye)技(ji)術學(xue)院在(zai)今后的辦(ban)學(xue)中，將把建(jian)筑(zhu)防水專業(ye)作為(wei)重點專業(ye)，進一步(bu)加強中、高(gao)級職業(ye)技(ji)術學(xue)院銜(xian)接，將于2017年在(zai)平輿(yu)職業(ye)技(ji)術學(xue)校率先建(jian)立防水材料(liao)實驗室，為(wei)下一步(bu)開展(zhan)聯合辦(ban)學(xue)夯實基礎。

　　據了解，平(ping)(ping)輿(yu)(yu)縣(xian)(xian)是全(quan)國防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)工程(cheng)大縣(xian)(xian)，全(quan)縣(xian)(xian)約(yue)有16萬人(ren)(ren)(ren)參與全(quan)國防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)事(shi)業(ye)(ye)(ye)；全(quan)國三分之一的(de)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)工程(cheng)都由平(ping)(ping)輿(yu)(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)大軍(jun)完(wan)成(cheng)，另有一部(bu)分人(ren)(ren)(ren)已經走出了國門，把平(ping)(ping)輿(yu)(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)做到了國際市場(chang)。近年來，平(ping)(ping)輿(yu)(yu)縣(xian)(xian)緊緊圍繞(rao)“打(da)造建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)工匠的(de)搖籃”這一目標，著力構建(jian)(jian)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)教育體系，打(da)造建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)技能培訓基地(di)，培養更多(duo)的(de)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。平(ping)(ping)輿(yu)(yu)縣(xian)(xian)相關負責(ze)人(ren)(ren)(ren)表示(shi)，今(jin)后平(ping)(ping)輿(yu)(yu)縣(xian)(xian)將進(jin)一步暢通建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育“綠色通道”，不斷(duan)深化(hua)平(ping)(ping)輿(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（中(zhong)專）與黃(huang)淮(huai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、駐馬店職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，以職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)教育和短(duan)期培訓相結合(he)(he)，不斷(duan)完(wan)善建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育人(ren)(ren)(ren)才(cai)多(duo)樣化(hua)成(cheng)長渠道，切實(shi)增強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)活力。同時，將通過強化(hua)校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)、校(xiao)校(xiao)聯合(he)(he)、部(bu)門銜接，進(jin)一步完(wan)善建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)企業(ye)(ye)(ye)的(de)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)機(ji)制、中(zhong)等和高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)接機(ji)制、人(ren)(ren)(ren)社部(bu)門職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓銜接機(ji)制，積極深化(hua)產教融合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)，不斷(duan)提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)和學(xue)(xue)(xue)(xue)員技術(shu)能力，力爭(zheng)把平(ping)(ping)輿(yu)(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育辦(ban)好(hao)、辦(ban)實(shi)、辦(ban)活，為(wei)平(ping)(ping)輿(yu)(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)(shui)(shui)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展注(zhu)入持久動力。